新手先安教，後歷政：初任教師兼任行政的困境、制度缺口與改進藍圖

行政是支持學校運作的重要組織，擁有一個良好的行政作業能夠有效支援教師進行有效教學，也讓學生能夠提升學習績效，更能夠建構一個擁有完善支持的校園。然而，大部分的高級中等以下學校的現況是大多數人不願意擔任行政職位，學校教師與行政人員之間流傳著諺語：「神仙、老虎、狗」分別代表專任教師、導師及兼任行政（陳映儒，2022）。