師培取向的教育數據治理：師資生AI協作領導概念與實務之探究

過去在學校行政或教學場域，以證據為本（Evidence-based）的決策模式雖因具備實證基礎而備受青睞，卻往住受限於技術門檻而難以轉化為具體的建議；如今隨著生成式人工智慧（Generative AI）技術的發展，教育現場長期面臨的瓶頸，正獲得顯著改善。