以MAGIC創新教學模組實踐差異化教學

教育現場總存在著節奏各異的學生，有的反應靈敏、創意十足；而另一些則步調緩慢、需要時間等待。當教師能主動理解並接納這份差異，教室便不再是彼此競爭的場域，而會成為一個讓每個孩子都能被理解、被成就與展現個人潛能的地方。