從牌桌到思維訓練場：橋牌課如何玩出六大核心素養

在本校的一間普通教室裡，一張折疊桌上鋪著桌墊，幾副撲克牌整齊地碼放在旁。下課鈴聲響起，卻不見孩子們奔跑喧鬧，反而是一群十歲出頭的小學生，坐定、凝視、交換眼神—這裡，是橋牌課的世界。這堂課的設計理念，源自美國教育哲學家約翰·杜威（John Dewey）的「做中學（Learning by Doing）」理論。