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啟發理性思辨的議題教學:難點與可行途徑
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| 作者 | 宋明娟 |
| 中文摘要 | 在時代變遷、全球資訊科技與通訊快速發展的背景下,人類所面臨的社會議題日益複雜,教育革新亦應回應此趨勢。臺灣近年推動十二年國民教育108課綱,也特別強跨領域的多元議題融入課程,以培養學生因應社會變遷所應具備的素養。 |
| 起訖頁 | 39-44 |
| 刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
| 期數 | 202510 (14:10期) |
| 出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| 議題繁雜與評量有限:國小教師與校長眼中的108課綱議題融入 |
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