悅趣化學習於醫護教育運用,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
悅趣化學習於醫護教育運用
作者 何瓊芳
中文摘要
悅趣化學習(Game-based learning, GBL)是透過遊戲建構一促進知識與技能習得的學習環境,遊戲活動通常包含問題解決的挑戰,讓學習者在克服困難的過程中獲得成就感(Qian, & Clark, 2016)。
起訖頁 100-107
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202509 (14:9期)
出版單位 臺灣教育評論學會
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