補習教育對原住民教育之影響—一所偏鄉原住民重點國小校長的觀點,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 朱丽彬  黃光男  王美玲  王善边  曾瓊瑤  崔雪娟  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  全球重要資料庫收錄  

篇名
補習教育對原住民教育之影響—一所偏鄉原住民重點國小校長的觀點
作者 洪榮正
中文摘要
二年級孩子的童言童語,卻讓身為原教工作者的自己不禁反思:原來「補習」這一個名詞,在偏遠地區原住民學校孩子眼中竟是如此遙不可及的概念!這幾年在原鄉教育服務的過程中,也發現幾乎所有的孩子除了參與學校課後扶助、部落教室與博幼基金會的課程外,甚少接觸外面的補習教育!本文希冀透過對補習教育的相關文獻與現場觀察,探討補習教育對於原住民教育之影響與意涵。
起訖頁 55-60
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202508 (14:8期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊
上一篇
由補習到輔習:學校支持系統的再定位與實踐策略
該期刊
下一篇
以國中階段升學觀點評述新課綱下課業補習現象之成因

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500