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補習教育對原住民教育之影響—一所偏鄉原住民重點國小校長的觀點
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作者 | 洪榮正 |
中文摘要 | 二年級孩子的童言童語,卻讓身為原教工作者的自己不禁反思:原來「補習」這一個名詞,在偏遠地區原住民學校孩子眼中竟是如此遙不可及的概念!這幾年在原鄉教育服務的過程中,也發現幾乎所有的孩子除了參與學校課後扶助、部落教室與博幼基金會的課程外,甚少接觸外面的補習教育!本文希冀透過對補習教育的相關文獻與現場觀察,探討補習教育對於原住民教育之影響與意涵。 |
起訖頁 | 55-60 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202508 (14:8期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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