108課綱下臺灣補習班發展及定位之觀察研究

本文主要透過兩種研究方法進行分析：首先，研究者蒐集前人研究回顧在詳加閱讀歸納統整之後，論述臺灣過去補習班、安親班、藝才班之發展以及興盛原因。再者，透過研究者親自參與觀察（兩位研究者本身家中的兩位小孩近年來皆曾參加過補習班、課後安親班、藝才班等）進行本文撰寫。