搭建學習鷹架：以設計思考促進學生「問題解決」能力之探討

二十世紀中期的臺灣，憑藉著工業化與代工的優勢，造就經濟的快速成長。隨著近年來全球化的腳步日益加速，加上後進國家的崛起，大量依賴著科技與製造技術的臺灣，其競爭力也在國際市場中備受挑戰。當前我國人口正面臨高齡化及少子化的困境，每個孩子都是國家重要的人力資源，面對瞬息萬變的將來，教育部推動十二年國民義務教育政策，提出三面九項的核心素養，期望在素養導向的教學下，希望學生具備自主學習立，成為主動建構知識的學習者，以因應全球化的趨勢。