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國中雙語初任教師的處境及因應
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|---|---|
| 作者 | 陳宥安 |
| 中文摘要 | 初任教師是指持有合格教師證書，首次受聘為學校編制內且服務三年以內的正式教師（教育部，2024），近年為因應國家2030雙語政策，教育現場釋出大量雙語師資需求（王韻齡，2024），因此誕生許多雙語初任教師。筆者在大學階段取得英語CEFR B2資格、修畢雙語教育學程10學分後也搭上雙語政策列車，成為國中雙語視覺藝術初任教師。 |
| 起訖頁 | 128-133 |
| 刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
| 期數 | 202504 (14:4期) |
| 出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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