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臺灣學前融合教育的現況與實務探討
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作者 | 賴淑玉、黃志雄 |
中文摘要 | 融合教育是一種強調平等和包容的教育理念,旨在將特殊教育需求學生與普通學生共同安置於常規課堂中學習。《薩拉曼卡宣言》指出,融合學校應確保所有學生,不論差異或困難,都能一起學習,並調整教學策略與課程設計以滿足多元需求(黃志雄,2021)。 |
起訖頁 | 96-102 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202502 (14:2期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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