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教師社群對人工智慧為教育帶來衝擊的調查研究初探
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作者 | 陳錫安 |
中文摘要 | 人工智慧的技術雖然出現迄今已經約莫50年,然而一直到生成式預訓練模型(Generative pre-trained transformer,GPT)的出現,才真正融入到每一個人的生活當中,其對教育的影響與衝擊在教育界也掀起一波風潮,在驚喜於人工智慧的聰明對話與應用之餘,也開始擔心可能產生的問題。 |
起訖頁 | 94-99 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202411 (13:11期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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