篇名 |
壓垮代理教師之源
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作者 | 蕭雅心 |
中文摘要 | 隨著時代的變遷,社會對於教師一職的期待與定位已發生變化。過往,教師主要負責傳授學科知識,而現今,教師的角色已擴展至更多層面。除原本的教學責任外,還需處理領域業務、促進家校溝通、解決課堂突發狀況等職責。 |
起訖頁 | 72-77 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202410 (13:10期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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