Building Bridges for Foreign Teachers: A Case Study of an Urban Elementary School in Southern Taiwan

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臺灣期刊 學校系所學協會民間出版

大陸/海外期刊 政府機關學校系所學協會民間出版


篇名	Building Bridges for Foreign Teachers: A Case Study of an Urban Elementary School in Southern Taiwan
作者	Chih-Cheng Li、Chen-Li Huang
英文摘要	International business is pivotal to Taiwan's economic expansion, and in light of increasing the international competitiveness of Taiwanese students, bilingual education emerges as a critical educational strategy (National Development Council and Department of Education, 2022).
起訖頁	202-209
刊名	臺灣教育評論月刊
期數	202409 (13:9期)
出版單位	臺灣教育評論學會
該期刊上一篇	OECD「將『價值觀和態度』融入課程：塑造更美好的未來」之研究──引導全球教育發展的倡議
該期刊下一篇	培育自由想像的投影幾何課程

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