OECD「將『價值觀和態度』融入課程：塑造更美好的未來」之研究──引導全球教育發展的倡議

我國108課綱「核心素養」為一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的「知識、能力與『態度』」。自20世紀中葉以來國際機構不斷在確定人類「價值觀」，即各國普遍存在的社會價值觀，作為個人和社會福祉的組成部分（OECD, 2021a）。