研究所的質與量

隨著所謂「流浪博士/流浪碩士的增多」以及「大學生畢業生的起薪為22K是否適當？」等現象與議題的出現，社會各界開始對大學乃至於其研究所的質與量表示關切，質疑是否量太大且質不佳，才會出現前述現象。先談談量的問題，回顧三十年前，我國的教育基本上還是配合國家經濟的發展，屬於「計畫教育」；換句話說，就是大學的設系、設所，以及招生的人數，都是經過規劃的。