從真實評量觀點看幼兒園之教學評量

課程是學校教育的靈魂，但是一個好的課程理念還需要有相對適切的評量才能讓課程趨於完整。近年來隨著評量書籍與研究的增加、研習的推廣，越來越多幼兒園老師開始接受真實評量的理念，嘗試利用觀察、學習單、幼兒作品檔案等方式為幼兒的學習進行評量。