從玻璃娃娃事件省思教學現場的不同道德觀點闡釋

法國思想家蒙田（Michelde Montaigne）曾說，艱澀是學者用來變把戲的銅板，目的就是為了避免洩漏他們徒勞無功的研究。（陳信宏譯，2008）把事情做對很簡單，只要消除所有的錯誤，一切就會很完美。但！什麼是錯誤？錯誤在那裡？如何消除錯誤？（沈曉鈺、黃煜文譯，2010）。