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教師如何實施正向管教，提升班級經營效能
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|---|---|
| 作者 | 徐嘉珍 |
| 中文摘要 | 教師如何在合法、合宜的範圍內，達到有效的管教，往往讓教師陷入兩難。為了完成課程教學進度，不影響學生學習權益，還要維持班級秩序，不傷及學生自尊。該怎麼做才能提升教師對正向管教的知覺，解決教師在管教學生上所面臨的難題？教師不當管教無法維持良好的師生關係，學生是懼怕還是敬愛老師？ |
| 起訖頁 | 58-62 |
| 刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
| 期數 | 201503 (4:3期) |
| 出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| 一個學校兩個世界，國小代課代理教師的影響 |
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| 拯救被同儕拒絕的孩子──班級內關係霸凌之處理策略 |
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