教師職級制度在美、日、中國大陸及澳洲實施概況與臺灣發展現況之淺見,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
教師職級制度在美、日、中國大陸及澳洲實施概況與臺灣發展現況之淺見
作者 黃鈺婷、白慧娟
中文摘要
隨著教師評鑑入法,教師分級制度的實施似乎成為可以預見的未來,筆者十分好奇國外的教師職級制度為何,因此藉由文獻的蒐集與整理,試著將幾個國家的教師職級制度逐一列出,希望對此一議題能有更多認識。在2014年的今天談教師分級制度,實在是冷飯熱炒,早在1994年,教育部為回應「第七次全國教育會議」,就已著手進行評估教師分級制度之可行性,當時也參考了各國的制度,並委請高雄師範大學進行「我國高級中等以下學校及幼稚園教師分級制度專案」規劃,提出了「高級中等以下學校及幼稚園教師分級實施辦法」草案(蔡培村、鄭彩鳳,2003)。
起訖頁 108-112
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201412 (3:12期)
出版單位 臺灣教育評論學會
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