誰是合格老師？美國師資生標準本位評量的啟示

自1994年2月7日《師資培育法》公布施行後，我國從一元化、計畫制、公費的師範教育，邁向多元化、儲備制、自費的師資培育政策。培育來源擴大到師範學院、教育大學、設有師資培育相關學系或師資培育中心之大學、學士後教育學分班。培育類科分為幼稚園、國民小學、中等學校、特殊教育學校（班）等四個師資類科。