從教師本位與學生本位管教談學生群性與個性的培養

傳統以來學校在學生管教上，除了教師的身教與言教，並在境教方面建構美麗校園寓教於樂、消除校園死角之外，且在制教上強調愛整潔、守秩序、有禮貌，並舉辦此三項競賽，要求學生具有團體的榮譽感、遵守團體的紀律，同時希望培養學生具有良好的品德和自我控制的能力，也能成為團體的一份子。