靜思靜坐在中學生管教的應用

學生輔導管教一直以來在中學裡係為重要的學生事務問題，教育部（2007）曾頒佈「推動校園正向管教工作計畫」，期望學校能重視不當體罰的嚴重性，改採其他正向管教方式，以合法方式導正學生偏差行為的發生。而近年，國內諸多學術期刊論文亦針對正向管教提出各項的觀點與策略，包含正向管教的詞彙介紹（吳清山、林天祐，2008），學理基礎的探究（陳麒龍，2011），實施推動策略的倡議（林信志、劉藍芳，2011；陳寧容，2011；曾連珠，2013），以及實際於班級經營的應用等（柯至芸、吳俊憲，2013）。