從數位遊戲省思科學教室的情境脈絡教學

在整個社會對科技的依賴與日俱增的情形下，是否有教育人員注意到約有30％的臺灣人正沉浸於一款數位遊戲中？蘋果日報2013年12月底報導《神魔之塔》下載繁體中文版有700萬人（蕭文康，2013），亦即代表著約有1/3的臺灣人正使用此款數位遊戲，就連筆者近日在課堂中詢問學生有無使用該款遊戲，1班中亦有1/3以上的學生回答「有」。