篇名 |
反對教師評鑑不如有效處理校園裡的不適任教師
|
---|---|
作者 | 黃旭田 |
中文摘要 | 近年來教育行政單位、校長協會及部分家長團體積極推動全面性的教師評鑑入法,相對於此,教師團體雖不反對教師評鑑,但似乎對全面強制評鑑有所保留,尤其反對將教師評鑑與教師退場綁在一起。本文不擬討論上述爭議孰是孰非,而是希望藉由上述爭議,大家重視目前處理校園內「不適任教師」成效之貧脊、當中的迷思與應有之對策。 |
起訖頁 | 93-94 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201312 (2:12期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
該期刊 上一篇
| 促進「沒有教師落後」:協助不適任教師成長的策略 |
該期刊 下一篇
| 大學教師評鑑是輔導教師的妙藥,還是影響教學品質的絆腳石? |