面對學生特質與個別差異——從了解文化開始

筆者自94學年度以來，即參與教育部「國民教育幼兒班」的巡迴輔導工作，並自96學年度起擔任多所幼托機構的輔導教授。筆者所輔導的學校雖有位於都會地區者，但絕大部分都位在偏遠地區的原住民部落，甚至在離島馬祖以及更北端的東引，也輔導了將近三年的時間。