一片哀（I--）號，所為何來——評大學教師學術研究成果評鑑

從去年10月到明年4月，各種高等教育評鑑一波一波來襲，有校務評鑑、系所評鑑、通識教育評鑑、師資培育評鑑，每個評鑑都要求系所教師要提出近3年或5年的學術研究績效。最近還有一個教育部要建立的高等教育資料庫來湊熱鬧。同事們見面不再漫談天氣和學生，而是誰有幾篇SSCI、TSSCI，哪個學門領域容易拿到這些「I」，哪些領域比登天還難，不平之鳴不絕於耳。