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以小學教師角色談高層次思考
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| 中文摘要 | 學會思考，是最困難的一件事。人類自詡為萬物之靈，人類是會思考的“動物”，動物之所以思考，是為了求生存，而人類思考的目的為何？是單純的傳宗接代？還是僅止於本能定義？若我們不知思考的意義，又何來思考的必要。思考的目的，究竟是什麼？ |
| 起訖頁 | 130-133 |
| 刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
| 期數 | 201506 (4:6期) |
| 出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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