大學生英語能力鑑定與改善策略:以銘傳大學應用英語學系為例,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
大學生英語能力鑑定與改善策略:以銘傳大學應用英語學系為例
作者 張其羽
中文摘要
國內大專院校普遍將英文能力達標設定為畢業條件之一。官方早期鼓勵,各校隨之仿效。學校之間鑒於學生程度、開設課程、專業走向、自我期許/標榜以及各項學習資源等因素,要求學生畢業前達到的英文能力鑑定分數不盡相同;英語文相關科系「英檢」通過標準又較全校性「英檢」通過標準為高。各校隨即開設補救課程,名目和作法不一,以利未能達標者解套。
起訖頁 33-35
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202009 (9:9期)
出版單位 臺灣教育評論學會
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論大學生英語能力狀況與改進之道
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邁向國際化大學之英語政策

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