篇名 |
大學生英語能力鑑定與改善策略:以銘傳大學應用英語學系為例
|
---|---|
作者 | 張其羽 |
中文摘要 | 國內大專院校普遍將英文能力達標設定為畢業條件之一。官方早期鼓勵,各校隨之仿效。學校之間鑒於學生程度、開設課程、專業走向、自我期許/標榜以及各項學習資源等因素,要求學生畢業前達到的英文能力鑑定分數不盡相同;英語文相關科系「英檢」通過標準又較全校性「英檢」通過標準為高。各校隨即開設補救課程,名目和作法不一,以利未能達標者解套。 |
起訖頁 | 33-35 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202009 (9:9期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
該期刊 上一篇
| 論大學生英語能力狀況與改進之道 |
該期刊 下一篇
| 邁向國際化大學之英語政策 |