篇名 |
論德國洪堡中學的校本課程——認同與價值
|
---|---|
作者 | 周玉秀 |
中文摘要 | 德國16個邦,各邦皆有結構不同的課程綱要,有按著各級學校類型分別列冊者,有一體適用一部課程總綱者;前者如中部赫森邦(Hessen)與南部拜彥邦(Bayern),後者如柏林邦。以慕尼黑為首邑的拜彥邦,分別制定了小學(1-4年級)、中學5-7年級、中學8∕9年級、實科中學、古文中學、職業學校及補救課程等不同類別的課程綱要(ISB, 2016)。 |
起訖頁 | 38-42 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202008 (9:8期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
該期刊 上一篇
| 12年國教校訂課程與課程評鑑 |
該期刊 下一篇
| 學校特色與校訂課程——先有雞還是先有蛋? |