新課綱生命教育於高級中等學校課程規劃問題及解決之我見

「每一個生命都很重要，但在教育現場看到許多生命『只是在等時間過去』而已。」台北市麗山高中藍偉瑩主任強調，這些孩子不是沒有想法，只是不自由，就連老師也一樣，他們其實擁有熱情、才華與夢想，卻沒辦法在求學階段做自己真心想做的事情，如果我們再不從教育去改的話，不用談競爭力，連國家生存都有問題。（黃啟菱、王惠英，2018）。核心素養是《十二年國民基本教育課程總綱》（以下簡稱新課綱）的發展主軸。是指一個人為適應現在生活、面對未來挑戰，所應具備的知能與態度。著重培養學生在生活情境中學以致用。無可諱言的，歷來學校教育都太過注重於專門知識的培養，而忽略了對學生生命智慧的啟發。生命教育的五大核心素養，就是希望能夠啟發學生對於生命的關懷與自覺，並實踐於日常生活中。