中小學新興議題教育的反思:永續發展全球在地化觀點,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: Qiaoyun Zhang  Scopus AI  Helong Xia  美国 通识教育计划  Semi-trusted loader  Zhi-Wei Sun  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊 學校系所 學協會 民間出版 大陸/海外期刊 政府機關 學校系所 學協會 民間出版 DOI查詢服務 DOI註冊服務
篇名
中小學新興議題教育的反思:永續發展全球在地化觀點
作者 王等元
中文摘要
議題教育是全球教育發展重要趨勢,也是臺灣中小學課程綱要發展的主要特色之一;從九年一貫課程到十二年國民基本教育課程綱要,都有融入議題教育之設計;具體言之,十二年課程綱要中有明確規劃設計十九項議題內涵,並依《總綱》「實施要點」規定,各領域課程設計應適切融入性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等議題(教育部,2020a)。
起訖頁 138-144
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202305 (12:5期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊
上一篇
讓ChatGPT協助學習歷程發展與職涯試探
該期刊
下一篇
中小學教師執行交通導護的法源依據與意願之探究

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  Ericdata高等教育知識庫