成功智能理論對十二年國教素養導向教學的啟示,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: Qiaoyun Zhang  吳清山  Scopus AI  Helong Xia  Semi-trusted loader  Zhi-Wei Sun  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊 學校系所 學協會 民間出版 大陸/海外期刊 政府機關 學校系所 學協會 民間出版 DOI查詢服務 DOI註冊服務
篇名
成功智能理論對十二年國教素養導向教學的啟示
作者 連瑞琦
中文摘要
自1968年,臺灣開始「九年國民義務教育」;2019年起,逐年實施「十二年國民基本教育」(教育部,2017)。十二年國教,延長基本教育年限,為提升國民素質與國家實力。《十二年國民基本教育課程綱要總綱》(教育部,2014)揭示「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度。
起訖頁 135-141
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202206 (11:6期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊
上一篇
國小原住民師資對於國小「生生用平板政策」教學觀點之論析
該期刊
下一篇
談技術型高級中等學校學生之行為偏差與抗拒

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  Ericdata高等教育知識庫