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國小原住民師資對於國小「生生用平板政策」教學觀點之論析
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作者 | 顏佩如 |
中文摘要 | 教育部「推動中小學數位學習精進方案」,規劃自111年全國中小學1年級至12年級全面推動數位學習精進計畫,透過「班班有網路、生生用平板」之政策,以「偏鄉學校數位優先」縮減城鄉教育落差,達到公平教育的目標(教育部資訊及科技教育司,2011)。 |
起訖頁 | 128-134 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202206 (11:6期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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