談大學跨域教學的困境與可行作為

科技的發達不僅縮短了人與人、地域和地域間的距離，也促進人類社會的互動，以致身處事物更形複雜，故要適應社會生活就必須具備更豐富多元的知識；但依據領域或科目所進行的分化教學，乃教育的主要型態，為了協助學習者適應社會，跨域教學的概念遂被提出。