從國小課綱的演變觀察生命教育的發展

自2001年，教育部宣告該年是生命教育年，提出「教育部推動生命教育四年中程計畫」，生命教育在體制內教育漸有其理論架構。生命教育在臺灣行之有年，特別在這多元價值的世代，更顯舉足輕重。歷經20年，國教階段的生命教育目前於十二年國教新課綱的架構中，以議題融入的方式落實於課程與教學，不再單獨設科（教育部，2020a）。