學習型學校建設中的教師團隊系統分析

作為學校組織，學習型學校就是指能夠充份發揮每個學校成員創造性的能力，努力形成一種瀰漫於學校的學習氣氛，憑藉學習，個體價值得以體現，組織績效得以大幅提高的學校。學習型學校的建立，學校管理應從單項的改革向深入的、全面的、整體的改革推進，其重心應該落在組織結構的變革上。目前，中國大陸大部分學校實行的是科層式的管理體制，其組織結構是「金字塔」式的分層等級結構，是直線式的組織結構。學習型學校的組織結構是扁平化的，當組織面臨主要變革時，團隊的建設是至關重要的，團隊對於組織變革中宗旨的形成、變革的推廣和執行產生重要的作用。