當代西方教育生態問題研究新進展

New Development of Study of Educational Ecology in Contemporaty Western Countries

自20世紀30年代教育生態學產生以來，西方學者運用生態學的理論與方法，從區域教育生態、學校教育生態以及課堂生態等多個層面探討教育生態問題，這些研究在內容到方法等多個角度為我國教育生態學研究的進一歩發展提供了有益的借鑑，進一歩深化教育生態學的理論研究，從區域教育生活、學校教育生態、課堂教育生態等層面深入探討當代中國教育生態所面臨的具體問題，成為我國教育生態學研究的策略選擇。