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篇名	臺灣本土雙語教育的推動：國中小可以怎麼做？
並列篇名	臺灣本土雙語教育的推動：國中小可以怎麼做？
作者	林子斌
起訖頁	058-063
關鍵詞	雙語教育、全英語教學、英語教學、沉浸式、內容與語言整合、教師社群、教師共備、經驗分享者、專業發展者、專業陪伴者
刊名	師友雙月刊
期數	202103 (626期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
DOI	10.3966/266336712021030626008   複製DOI
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