閱讀全文
篇名	臺北市推動國中小雙語教育之有效行政支持
並列篇名	臺北市推動國中小雙語教育之有效行政支持
作者	楊瑞濱
起訖頁	050-057
關鍵詞	國中小英語融入領域教學實驗計畫、雙語實驗課程學校、師資培訓增能、外師協同教學、跨領域、教師共備社群、CLIL、肢體回應教學法、學科內容與語言整合教學、學習落差
刊名	師友雙月刊
期數	202103 (626期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
DOI	10.3966/266336712021030626007   複製DOI
QR Code
該期刊 上一篇	臺北市雙語教學概念與實踐
該期刊 下一篇	臺灣本土雙語教育的推動：國中小可以怎麼做？