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篇名	核心素養導向之多元評量理念與實務
並列篇名	核心素養導向之多元評量理念與實務
作者	許家驊
起訖頁	039-048
關鍵詞	十二年國教、核心素養、紙筆評量、真實評量、國小、綜合活動領域、自然科學領域
刊名	師友雙月刊
期數	202010 (623期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
DOI	10.3966/266336712020100623006   複製DOI
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