學校特色課程之建構－以傳統文化為例

引導學在校長課程領導中是一項找出方向凝聚共識的重要方法，學校團體中要透過集體意識來創造每一個學校的特色與榮耀，使每個校園都能呈現學校課程的特色；每一位學生都能從課程中認同在地文化；學生從在地出發培養認識他文化的能力並讓學校成為社區學習與文化傳承的中心。其目的為：建立集思廣益共同討論的學校氛圍、發展學校特色課程的有效方法並建立發展模式，並尋找學校最有利的特色發展方向。