再文化：性別平等校園的實作

什麼是具性別平等觀點的校園文化？」是這期專題的發想。這個問題的答案看似不難，畢竟性別平等教育已在學校推動十餘年，累積的成果或許可以描繪出一些輪廓，此外，在性別相關的法令中，也不難找到建議和方向。但再仔細想想，要回答這個問題並不容易，一方面，過去幾年的性別平等教育多著重在課程的設計與實施，少觸及性別平等校園文化的探究；另一方面，《性別平等教育法》第二章「學習環境與資源」和第三章「課程、教材與教學」的條文如何進一步具體化，成為學校教育工作，也少見系統性的研討和專業經驗的累積。