融入課程之外:將性別主流化帶入教師專業發展,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
融入課程之外:將性別主流化帶入教師專業發展
作者 王儷靜
中文摘要
性別平等教育100 課綱指出,學校教育的任務之一是「建構性別平等的學校文化與環境,並持續推動性別平等教育的教師專業發展,建立學校輔導人員及教師的性別意識」。
起訖頁 015-021
刊名 高教作者授權  
期數 2013 (2013期)
出版單位 高教代理
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