共同學習法之教學設計及其在國小國語科之應用,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
共同學習法之教學設計及其在國小國語科之應用
並列篇名
The Application of Learning Together inLanguage Art in the Elementary School
作者 王金國
中文摘要
合作學習的種類甚多,本文主要在簡介由美國學者強森(David W. Johnson)與強森(Roger T. Johnson)教授所發展出來的共同學習法(Learning Together)及其應用在國小國語科之教學情形。本研究中,教學者依據「共同學習法」的理念與設計,在國語科中進行了三個月的合作學習教學(共計教授十課課文)。教學後,師生均獲得成長,教學者更從教學過程的問題與解決中,累積了許多寶貴的教學心得。
英文摘要
Learning Together is one of cooperative learning methods, developed by David W.Johnson and Roger T. Johnson. It stresses five basic elements: positive interdependence,face-to-face promotive interaction, individual accountability, small-group skill, and groupprocessing.Learning Together is a useful teaching method. The purpose of the article is tointroduce the method that was designed to the Language Art in the elementary school.Some teaching experiences were included.
起訖頁 103-130
關鍵詞 合作學習共同學習法教學法Cooperative LearningLearning TogetherTeaching Method
刊名 高教作者授權  
期數 2010 (2000-2010期)
出版單位 高教代理
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