國民中小學學生家庭因素、學習歷程與成就之分析研究

探討社會文化與學習歷程對學生學習成就表現的影響是過去相關研究中的二個主軸，本研究兼顧此二個主軸，綜合分析影響學生的個人背景、家庭因素、學習歷程與學習成就表現的變項作用與相互關聯性，藉以發現影響中小學學生學習表現的相關作用因子，供中小學教育與輔導工作之參考。