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篇名 |
乡村社会的教育规范:批判与重建
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作者 | 高小强 |
中文摘要 | 乡村社会传统的教育规范是零碎的、粗疏的、不成文的和俗化了的,但其目标不是教导人怎样按照规则进行行为选择,而是造就有德性、有品格的人;与传统教育规范相比,在乡村学校,新的法规制度,促进了学校教育向科学化、正规化、法制化方向的发展,因而具备了更强的技术性、可预测性和可算计性。尽管许多现代教育规范变成了\"金规则\",但是因为一味追求"合法性\"而忽视了"合道德性"和\"生活的真实性"。只有指向人自身的、关注人的幸福生活的、合道德性的教育规范才是有意义的教育规范。 |
起訖頁 | 026-036 |
關鍵詞 | 乡村社会、教育规范、批判、重建 |
刊名 | 華東師範大學學報(教育科學版) |
期數 | 201206 (30:2期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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