善用資訊科技提升校長辦學績效評鑑之效能：網路管理平台之建構與運用

校長評鑑是近來教育行政領域頗受關注的主題，尤其是在國內推動十二年國民基本教育，學校面對充滿不確定的教育環境，以及教育改革的轉型階段，校長與教師的投入與用心程度更已成為教改成敗的關鍵。因此，如何協助校長成功地扮演其轉型領導角色，並在學校本位、授權增能的教改趨勢中，賦予校長應有的績效責任，自有賴校長績效評鑑系統的推動。目前，校長辦學績效評鑑的目的，偏向以提供做為校長遴選為主要目的之總結性評鑑，而不是美國教育評鑑標準聯合委員會（Joint Committee on Standards for Educational Evaluation, 2008）所強調的建設性與發展取向的校長評鑑系統，其所採取的評鑑方式，也偏向傳統一次性的評鑑，無法詳實地呈現校長辦學績效的成長歷程。而短暫的評鑑委員蒞校訪評，評鑑者也不容易真實地看到校長的用心，對某些學校體質欠佳但仍積極努力經營校務的校長，可能因整體表現比不上體質良好的學校而遭受打擊，未必公平。