走進教育政策與管理的新世界，探索其中的奧秘，嚴謹地進行論述、分析、詮釋與批判，求真，至善，達美，讓學術研究成為教育發展與進步的力量。

這是一個變革的年代，也是一個創新的年代。教育，成為培育未來人才的關鍵。在世界各個國家及地區紛紛進行教育改革之下，教育政策與管理科學的出現，為教育研究帶來新的樣貌與路徑。本期刊的創立，提供教育、政策、行政、管理之學術研究論文發表的園地，其重要使命在於探索教育政策並提升教育品質，期待透過教育研究，發揮學術力量，為連結教育政策與實踐帶來另一個層次的反思。

  202312 (10期)  大學教師參與偏鄉小學跨領域課程發展之個案研究

  202306 (9期)  教育行政人員專業素養指標及權重體系建構之研究

  202212 (8期)  中小學校長專業支持系統建構與發展實施計畫成效與策進之研究

  202206 (7期)  重新聚焦知識動員：實踐和政策中知識經紀人的探索

  202110 (6期)  TYP 資料庫中青少年身心健康發展之縱貫性分析

  202010 (5期)  正向學校組織理論內涵之探析

  201910 (4期)  大學教育服務學習之歷程及利他心態之研究──以經驗學習模式為例

  201810 (3期)  弱勢學生大學入學優惠政策及其入學前協助措施之研究

  201710 (2期)  一個臺灣，兩個世界？大學與中小學教師評鑑政策之比較研究

  201610 (1期)  論新五倫及其核心價值