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教育研究月刊

教育研究月刊
Journal of Education Research

翻轉學習的創新策略與應用

實施翻轉教學,教師本身的觀念要先翻轉。教師不能夠期待學生先有自主學習能力,才參與翻轉;相反地,教師應該要學習經營班級,來培養學生的自主學習能力。學生參與翻轉的態度,取決於教師本身實施翻轉的態度。只有願意不斷學習精進的教師,才會有不斷進步的學生。

本期主編:黃國禎/臺灣科技大學數位學習與教育研究所講座教授

201905 (301期)期所有篇
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